【个人简介】李云胜，中共党员，1998年7月毕业于哈尔滨师范专科学校体育系，现任哈尔滨市第一二四中学校校长，中学高级教师。先后荣获黑龙江省德育先进个人、黑龙江省教育评估监测专家、黑龙江省基础教育教师能力素质提升竞赛一等奖、黑龙江省“国培项目”指导教师、哈尔滨市骨干校长、哈尔滨市冰城卓越校长、哈尔滨市新时代“四有”好校长标兵、哈尔滨市科研骨干教师、哈尔滨市基础教育校长信息技术应用能力竞赛特等奖、哈尔滨市未成年人思想道德建设先进个人、哈尔滨市优秀教育工作者、哈尔滨市优秀德育工作者，哈尔滨市教育质量监测评估专家、哈尔滨市职称评审专家、中华传统美德教育百佳校长等荣誉称号。
在哈尔滨学院学习的三年，积淀了李云胜同学高瞻远瞩的思想意识，涵养了李云胜同学干事成事的教育情怀，拓展了李云胜同学向上进取的创新意识，厚植了李云胜同学奋发有为的担当意识，正是这三年的教育，铸就了李云胜同学高尚的教育情怀，崇高的教育理想，直至今日，“育”见美好。
崇高的理想信念：未忘初心，不畏困境。
在师生心目中，他是责任担当者的典范。接任哈一二四中学校长后，他沉心教育教学一线全面调研，细心捕捉滞碍学校发展的瓶颈问题与矛盾焦点。晨光依稀的校园早早就出现他的身影，夜色笼罩的教学楼里他办公室的灯光常常最后熄灭。走访、谈话、听评课、常规检查中需解决的问题关键点逐渐明朗；建章立制、明确分工、统一思想、工作部署、躬身示范中攻坚克难的智慧与策略日见成效。他带领领导班子坚持党建引领，顶层设计“一体二翼四驱动”整体工作路线图，管理团队、名优教师、教研骨干通力联动，梳理德育管理“四度四我”价值培养体系，打磨教学常规“四问四有”课堂模式，创新“四同教研”校本研修新样态。创办“成全教育”的新思想聚合新力量，成为全体师生共同的价值追求和行动指南，同时也开启了学校发展的新征程。
高尚的道德情操：凝聚人力，激发动力。
在师生心目中，他是问题解决者的典范。“知责于心、担责于身、履责于行”，他总是想在前、干在前。
他慧眼识才，启用有能力、有担当、有威信的优秀教师充实管理队伍，学年主任管理制使学校的管理力量更强、思路更宽；他率先垂范，带头实行领导班子“走动式管理”，为教师评价、调整工作、梯队培养提供真实依据；他智慧施策，校长办公会上的每周分享，潜移默化与日积月累中打造学习型管理队伍；他正直公平，以“民主测评、专业能力和工作绩效”为重点维度的评价体系出台，既有对全盘的理性平衡，又需对方案的缜密斟酌，两年的实践极大调动了教师群体的内生动力，盘活了教师队伍资源。
深厚的专业学识：笔耕不辍，躬身实践。
在师生心目中，他是终身学习的典范。《人民教育》《上海教育》《江苏教育》《教书育人》《学校管理》《教学与管理》等各类教育期刊是他案头的必备品；《学习强国》是他每日繁忙工作中挤时间也要完成的必修课；700多个日夜，他用自律、勤奋和智慧汇集成了50余万字的工作心得和经验总结，学习充电、比照工作、书写体会、反思总结，理论与实践的双重养分滋养出丰硕的果实。
在能力提升上，他是探索研究的典范。在“全国中小学教学管理创新与内涵发展研讨会”上，作《当代校长的角色》演讲，内容精彩，特色鲜明；在“国培计划——黑龙江省中小学骨干教师能力提升培训会上作《常规立品，特色立校》的专题讲座，深受好评；在”国培计划——黑龙江省农村中小学党组织书记高级研究项目培训班上，做《党建引领提内涵，融思慧智促发展》专题讲座，引起大家的深思；在哈尔滨市中学校长提高班上，做《坚守文化内生，促进内涵发展》专题讲座，发挥专业引领作用。
在学校发展中，他是谋划创新的典范。《学校三年发展规划》《学校信息化发展规划》《学校课程指导方案》《党员学习手册》《线上学习指南》《教师个人“七个一”研修手册》《学校阶梯作业的有效设计》《青年教师课堂教学负面清单》《让常态课强起来评价细则》《“成+”课程设计》等汇编材料的完成与实施无不印证他对教育、教学的不懈探索与追求；他指导专业，校长抽点课、学科四同课、新教师培训专场的精彩点评，他的真知灼见总能给老师带来心的触动与新的启示。清渠如许，只因有活水源头。
广博的仁爱之心：尊重生命，成事成人。
在师生心目中，他是情智管理者的典范。能为教师争取的绝不放手，困难矛盾面前不躲不避，以发展为中心，以服务为底色，彼此成全。他心系师生，解决教师用餐、优化校园环境、约谈鼓励特殊学生、拓展课后服务多样化形式；他服务师生，“多做师生期盼的事、多做师生拥护的事、多做惠及师生的事”不仅是工作日记上的口号，更是校园里温暖可感、带给人无穷力量与感动的事实。干实事、干好事、干成事，让教师舒心在校工作，让学生开心在课堂读书，始终是他付出与努力的不竭动力。
【寄语母校】时值哈尔滨学院90周年校庆，当母校的人联系他时，他深深感动，一方面深情祝愿母校未来发展更好，另一方面也想借此机会将自己的经历写下来激励师弟师妹，与他们共勉。
