（文/孙学玉）近日，教师教育学院小学教育专业以“弘扬东北抗联精神，建设红色文化育人体系”为主题，启动并实施了一系列创新性的教育见习实践活动。该活动通过召开主题动员会、举行教学技能考核、“走校制”见习及教学实践见习等环环相扣的形式，将红色基因的传承深度融入小学教育专业的实践育人体系，探索出红色文化育人新路径。

首先，小学教育专业系主任孙学玉专门组织了22级和23级见习动员大会。会上，教师教育学院院长刘亨荣教授深刻阐述了东北抗联精神中“忠诚、坚韧、担当、奉献”的内涵与新时代小学教师职业素养的内在联系，提出走校见习、技能考核、教学实践见习以抗联英烈为榜样，坚定从教信念，肩负起立德树人的光荣使命。

其次，将“弘扬东北抗联精神，建设红色文化育人体系”融入小学教育专业师范生教育教学能力培养过程，以“红色文化”为主题进行考核专业教学能力与教学基本功，考核内容涵盖小学语文、小学数学的片段教学、三笔字、班队会设计、教育叙事和反思、多媒体课件制作及小学生心理发展指导，并有效形成抗联精神教学资源库。

再者，在走校见习期间，22级小学教育专业的学生走访了多所各具特色、传承红色精神的小学校。他们通过参观学校的校史馆、考察楼廊文化建设、观摩红色课堂、观看红色课间操等方式，全方位地感受红色文化的熏陶。此举旨在激励小学教育专业的学生在未来的教育工作中，弘扬教育家精神，坚守教育信念，始终保持对教育事业的赤诚热爱。

最后，23级小学教育专业学生开展实践教学见习过程中，教师教育学院书记赵金坤、院长刘亨荣、副院长嵩钰佳、小学教育专业系主任孙学玉、实践教学秘书李采露一行五人专程前往见习学校开展基地回访调研活动。见习学校对小学教育专业学生的专业素养给予高度肯定，同时结合师范教育发展趋势，给出人才培养、体系设置等方面的一线建设性意见，并表示希望学院提供专业化的理论指导，助力一线教学质量提升。

此次通过22级、23级小学教育专业“重走抗联之路”见习活动，将理论学习与教育实践相结合，构建“行走的思政课堂”，引导学生传承东北抗联精神，红色文化育人成效显著。未来将继续深化“抗联精神”与师范教育的融合，通过课程开发、实践基地共建等多种形式，培养更多具有家国情怀、扎实学识和奉献精神的“红色园丁”，为基础教育事业输送优质师资力量。

编辑：李晓欢  审核：朱明