(文/周晶）11月16日至21日，教师教学发展中心开展了“哈苑教学促进工作坊”暨2025年新教师教学发展研修班教学理念方法与技能模块课程。工作坊共进行了为期6天的培训活动，分为集中讲授、分组演练、组内总结三个环节，2025年新入职无课教师共25人全程参加。“哈苑BOPPPS有效教学设计与基本教学技能实操工作坊引导员团队”全程参加培训引导工作，集中讲授环节由教师教学发展中心主任宋阔主持。

引导员团队成员自我介绍

四个小组代表进行小组成员介绍

何春艳老师进行原理讲授

姜桂萍、毛岩、石芳萍、胡馨月分别对不同环节进行操作演示

集中讲授环节于11月16日全天进行，由何春艳为新教师讲授BOPPPS有效教学结构以及线下活动开展的模式。原理讲座介绍了BOPPPS模型的六个部分，即导入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory learning）；后测（Post-assessment）、小结（Summary），阐释了BOPPPS模型的核心，既要强调学生全方位参与式学习而不只是听讲，还要及时获得学生的反馈信息，以调整后续教学活动以期顺利达到教学目标。理论讲解过程中，毛岩、胡馨月、石芳萍以个人课程为例，对如何设计导入和总结两个环节进行了演示，姜桂萍对参与式学习环节进行了演示。

各组青年教师进行独立讲授演练

引导员对每位新教师演练内容进行针对性点评

各小组成员进行组内相互点评

引导员对小组全体成员的演练内容进行整体总结

分组演练环节于11月17-21日开展。新教师以小组为单位，以个人专业内容或者感兴趣的主题为基础，以BOPPPS教学模组为规范，连续进行“以学习为中心”的两轮10-15分钟授课训练。整个过程中，参训者不断复习教学基本概念，不断反思现行教学行为。整个实操演练过程，既有引导员进行专业化点评，又融入小组学员相互点评与整体总结。学员们充分对理论内容进行消化吸收，对内容进行打磨与精进。

工作坊历时6天，内容充实，讲解细致，互动热烈。通过理论学习与实操演练，帮助新教师加深了对有效教学的理解，掌握了BOPPPS模组的运用技巧，并对教学设计和教学反思有了深刻认识，为未来个人课堂教学设计的科学化、规范化、有效化奠定了坚实基础。

2025年秋季学期，教师教学发展中心牵头组建了“哈苑BOPPPS有效教学设计与基本教学技能实操工作坊引导员团队”，成员由教师教育学院何春艳、文法学院周晓燕、体育学院姜桂萍、人工智能学院毛岩、文法学院胡馨月、石芳萍以及教师教学发展中心朱孚、周晶等8位已获得FDW、ISW认证及具有微格教学经验的教师组成。为更好地开展新入职教师教学能力提升训练，引导员团队进行了多轮培训推进会及磨课会，为本次工作坊的顺利进行做以充分准备。

编辑：李晓欢  审核：朱明